今日は、学校で「避難生活訓練」がありました。紋別市役所の方を講師に迎え、いつ起こるかわからない災害に備えて、みんなで真剣に、そして温かく学び合った一日となりました。

訓練の中では、子どもたちのキラリと光る姿がたくさん見られました。

段ボールベッド作りでは、「せーの！」と元気な声を合わせて段ボールの切れ込みに部品を組み合わせる姿。

大きな毛布を片付けるときには、二人で端と端をしっかり持って、息をぴったり合わせて丁寧にたたむ姿。そしてそれを見守り応援する姿。

どの場面でも、自分たちで考えて動こうとする一生懸命さが伝わってきました。

特に心に響いたのは、縦割りグループでの相談タイムです。

 「避難するとき、何を持っていこうか？」という問いかけに

上級生たちが頼もしいリーダーシップを発揮してくれました。

後輩の意見を決して否定せず

「そうだね」「それ、持っていけるかな？」

と、優しく包み込むような「ふわふわ言葉」でやり取りを進めていたのです。

「そんなのだめだよ」といった言葉は一つも聞こえてきませんでした。

相手を思いやりながら対話する姿は、本当に素晴らしかったです。

避難生活という不慣れな環境で一番の力になるのは、こうした「仲間と語り合う力」と「助け合いの心」です。

これは私たちが目標にしている「自分を伸ばし 明日を創る子」の姿そのものでした。

本日から５月です。月初めの全校朝会では、先生方による「朝のお話」が行われました。

今回の担当の先生。手元に一枚の画像を用意して、子供たちに問いかけました。

コップの中のジュース、あなたならどう言う？

画面に映し出されたのは、ちょうど半分までジュースが入ったコップの写真です。 先生が「これを見て、なんて思う？」と聞くと、子供たちからは元気な声が返ってきました。

• 「まだ半分もある！」

• 「もう半分しかない…」

見事に意見は半分に分かれました。 先生はにっこり笑って、こう続けました。

「どちらが正解、ということはありません。でも、先生は『まだ半分もある！』と思えるような毎日を過ごしたいな、と思っています」

 「ふわふわ言葉」で心にゆとりを

同じ「半分」という状況でも、捉え方ひとつで心の持ちようは変わります。 「もうダメだ」と思うより、「まだいける！」と考える。 そうすることで、不思議と次に踏み出す勇気が湧いてくるものです。

また、自分の心だけでなく、周りの友達の心も温かくするために、「ふわふわ言葉（ポジティブな言葉）」をたくさん使っていこう、というお話もありました。

• 「ありがとう」

• 「すごいね」

• 「大丈夫だよ」

こうした言葉が飛び交う学校は、きっと笑顔でいっぱいになりますね。

4月24日、「1年生を迎える会」が開催されました。

 入学から約3週間。少しずつ学校に慣れてきた1年生を、全校であたたかく迎え入れる素敵な会となりました。

「よろしくおねがいします鬼ごっこ」、「ダジャレクイズ」、「色かくれんぼ」でみんなで楽しみました。

笑顔の「ひみつ」

会の終了時、校長から、全校に話しました。

『今日、皆さんが心から楽しめたのには、ある「ひみつ」があります。それは、お兄さん・お姉さんたちが、「1年生の喜ぶ顔が見たい！」と、自分たちで何度も相談し、出し物やルールを決めてくれたからです。』

「どうしたら1年生が安心して楽しめるかな？」 そうやって、相手の立場に立って一生懸命に考えた時間は、子供たちを大きく成長させてくれました。誰かに言われたからやるのではなく、「自分たちで考え、決めた」。 その主体性こそが、本校が大切にしている「自分を伸ばす」姿です。

 響き合う「ありがとう」

そんなお兄さん・お姉さんの姿に応えるように、1年生もとっても素敵でした。 「ありがとうございました！」と、お礼を伝える姿や、お礼の歌とダンス「一年生になったら」、最後は素敵な決めポーズ！に、会場中が優しい空気に包まれました。

 伝統が息づく「つぶやき」

校長として、何より印象に残った場面があります。 会が終わった後、ある高学年の子が、

「本当に良かった。楽しんでもらえてた……」 と、ホッとした表情でつぶやいたのです。

自分の役割をやり遂げた安堵感、そして誰かの役に立てた喜び。

この学校が大切にしてきた「優しさ」の伝統が、確かに子供たちの中に息づいていることを感じ、胸が熱くなりました。

風が強くて肌寒い朝も、子ども達は元気に登校してきます。

玄関でお出迎えをしていると、笑顔でハイタッチをしながら
「おはようございます！」と元気よく挨拶してくれる子もいて、
私たちも朝からたくさんの元気をもらっています。

素敵なのは朝の挨拶だけではありません。
先日、私が会議に向かうため、職員室で「行ってきます」と声をかけて部屋を出た時のことです。
それを聞いていた近くの子どもが、自然に
「校長先生、行ってらっしゃい！」と声をかけてくれました。
その温かい気遣いが嬉しく、私も「いってきます！」と笑顔で応えました。

入学式や始業式でも「挨拶ができるこの伝統を大切にしよう」と話しましたが、
本校が目指す姿である「渚滑の伝統（優しさ・挨拶・返事、整理整頓）」が、
子ども達の日常にしっかり根付いていることを実感した嬉しい出来事でした。

これからも、この温かい挨拶が飛び交う学校の良さを、
子ども達と共に伸ばしていきたいと思います。